Penyusunan Bunga Rampai Praktik Baik Pembelajaran Numerasi melalui aplikasi MathCityMap

Kisah perjalanan mengenal MathCityMap bak film berseri. Diawali dengan menjadi peserta bimtek penguatan keterampilan numerasi melalui MathCityMap (MCM) yang diseleksi dari 6.800 pendaftar. Setiap peserta lalu membuat Math Trail kemudian direview oleh tim MCM apakah layak dipublikasikan atau tidak. Dan akhirnya Math Trail di benteng Fort Rotterdam lolos review dan dinyatakan layak untuk dipublikasikan sekaligus terpilih menjadi Trail of The Month di portal  MathCityMap yang bisa diakses melalui https://mathcitymap.eu/.../trail-of-the-month-math-trail.../

Perjalanannya ternyata belum berakhir sampai disitu. Dirjen GTK Kemendikbudristek kemudian menyeleksi lagi 24 orang dari 240 orang peserta bimtek untuk mengikuti kegiatan penyusunan buku Bunga Rampai praktik baik pembelajaran numerasi melalui MathCityMap. Selanjutnya 24 orang penulis Bunga Rampai praktik baik pembelajaran numerasi melalui MathCityMap dibagi menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok didampingi oleh narasumber yang mumpuni di bidang penulisan karya tulis ilmiah. Di kelompok 1 didampingi pak Wahid Yunianto dari Seameo Qitepinmathematics , kelompok 2 didampingi pak Adi Nur Cahyono dari Universitas Negeri Semarang, kelompok 3 didampingi pak Miftahuddin dari SMPN 28 Semarang, dan kelompok 4 didampingi bu Irma Risdiyanti dari Universitas Ahmad Dahlan. Selanjutnya setiap penulis diberi waktu selama 2 pekan untuk menyelesaikan artikelnya secara mandiri dan akan mempresentasikannya pada pertemuan 2 pekan ke depan. 

Akhirnya, episode MathCityMap melahirkan karya monumental di bawah bimbingan narasumber yang telah berpengalaman di dunia penulisan. Sebanyak 24 orang guru SD dan SMP yang terjaring dari seluruh Indonesia akhirnya berhasil menyatukan praktik baik mereka dalam sebuah buku bunga rampai praktik baik pembelajaran numerasi melalui Math Trails berbantuan MathCityMap. Harapannya semoga buku ini bisa berkontribusi dalam transformasi pendidikan Indonesia terutama dalam meningkatkan kemampuan numerasi peserta didik.